第256回BBL開催報告2017年3月3日（金）「SDGs時代のインクルーシブ教育のあり方を考える：発展途上国における障害児教育」

2017年3月3日、ワシントンDC開発フォーラムでは、黒田一雄氏（早稲田大学アジア太平洋研究科教授/JICA研究所客員研究員）、亀山友理子氏（JICA研究所研究員）、内海悠二氏（JICA研究所非常勤研究助手）、カルティカ・ダイアナ氏（早稲田大学グローバルエデュケーションセンター助手）をお迎えして「SDGs時代のインクルーシブ教育のあり方を考える：発展途上国における障害児教育」をテーマにBBLを開催しました。途上国におけるインクルーシブ教育の概要（資料１）や、モンゴルにおける調査に基づき、異なる教育形態（特殊教育・インクルーシブ教育等）が障害児・非障害児の教育に与える影響や、受容者側（教師・保護者・学習者）の評価についての分析結果（資料２，資料３）等大変興味深いお話をしていただきました。